google.com, pub-8608662527120066, DIRECT, f08c47fec0942fa0 julio 2022 on REPOSITORIO DOCENTE
domingo, 31 de julio de 2022

Casuística - Nombramiento Docente 2022


 

NOMBRAMIENTO DOCENTE

El Concurso de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial es una convocatoria dirigida a todas las personas con título de profesor o de licenciado en educación que aspiran a nombrarse y desarrollar la función docente en alguna de las instituciones educativas de Educación Básica del sector público.

Esta convocatoria determinará el ingreso a la Carrera Pública Magisterial y los cuadros de mérito para el proceso de contratación docente del 2023 – 2024.

Es importante señalar que las inscripciones realizadas por los postulantes al Concurso de Ingreso a la CPM 2020 y 2021 son válidas para la presente convocatoria.

CASUÍSTICA

A continuación, compartimos un conjunto de preguntas y alternativas de solución sobre casuística pedagógica que le permitirá poner en práctica sus conocimientos en cuanto a pedagogía, planificación curricular, procesos pedagógicos, medios y materiales, educación inclusiva. Temas que continuamente son incluidos en la Prueba Única Nacional para acceder al nombramiento docente.



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martes, 26 de julio de 2022

VACACIONES DE MEDIO AÑO | Docentes pueden realizar actividades sin necesidad de asistir a la IE

 

VACACIONES DE MEDIO AÑO

El periodo vacacional de los profesores se encuentra regulado en el artículo 146 del Reglamento, el cual señala:

“Artículo 146.- Periodo vacacional por áreas de desempeño laboral

Los periodos vacacionales de los profesores se determinan de acuerdo al área de desempeño laboral en la que presta sus servicios:

a) El profesor que labora en el Área de Gestión Pedagógica goza de sesenta (60) días anuales de vacaciones remuneradas, las que en todos los casos deben coincidir con las vacaciones de los estudiantes.

(…)”

Por su parte, el artículo 147, sobre las vacaciones de medio año de los estudiantes, señala:

“Artículo 147.- Actividades de los profesores en las vacaciones escolares

147.1. En las vacaciones escolares de medio año los profesores del Área de Gestión Pedagógica desarrollan actividades propias de su responsabilidad en el trabajo educativo, sin necesidad de asistir a la institución educativa.

Sin embargo, en caso las instancias de gestión educativa descentralizada programen actividades que requieran de la asistencia del profesor, este se encuentra en la obligación de participar en las mismas, caso contrario se procederá con los descuentos correspondientes.

147.2. Los profesores de las otras áreas de desempeño laboral están obligados a asistir a la institución educativa.”

En esta línea, los profesores que laboran en el área de gestión pedagógica, durante las vacaciones escolares de medio año:

a)   Realizan las actividades propias de su responsabilidad en el trabajo educativo, sin necesidad de asistir a la institución educativa; es decir los docentes, durante las vacaciones de medio año, realizan sus actividades desde su domicilio o desde el lugar en donde se encuentren.

b)   Deben asistir a las actividades programadas con anticipación por las instancias de gestión educativa descentralizada 1 (institución educativa, Unidad de Gestión Educativa Local, Dirección Regional de Educación y Ministerio de Educación).

Sobre las vacaciones de medio año de los estudiantes, es preciso indicar:

a)   Las actividades que programen las IGED, pueden ser presenciales o virtuales, de acuerdo a la necesidad institucional o contexto, considerando además la situación epidemiológica actual.

b)   Las actividades programadas presencialmente deben ser realizadas con anticipación, por lo que las IGED deben efectuar el reajuste en la calendarización del año escolar. Solamente en este caso, el docente se encuentra en la obligación de asistir.

En este contexto, el Minedu recomienda a las IGED que las actividades programadas para los profesores del área de gestión pedagógica, durante las vacaciones escolares de medio año, sean con anticipación y se encuentren en el calendario del año escolar, las cuales preferentemente deben ser virtuales.

Hago propicia la oportunidad para expresarles los sentimientos de mi especial consideración.

Atentamente,

(Documento firmado digitalmente)

EDGARDO ROMERO POMA

Director General de Desarrollo Docente

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sábado, 23 de julio de 2022

Consulte si es Miembro de Mesa en las elecciones Regionales y Municipales 2022

 

Consulte si es miembro de mesa

La Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) habilitó en su sitio web un módulo web que facilita a los ciudadanos conocer si fueron sorteados miembros de mesa en las Elecciones Regionales y Municipales 2022. El link de acceso es: https://consultaelectoral.onpe.gob.pe/.

Para conocer si resultaron sorteados miembros de mesa, titulares o suplentes en los comicios del 2 de octubre, los ciudadanos solo necesitarán colocar su DNI. Hay que precisar que esta divulgación tiene carácter preliminar, dado que la lista está sujeta a tacha, establecida por la Ley Orgánica de Elecciones.
La tacha es el recurso que interponen los ciudadanos contra la designación de determinados electores que han sido sorteados como miembros de mesa por impedimentos establecidos en la Ley Orgánica de Elecciones (Ley N.º 26859).

El viernes 22 de julio, un total de 505,938 ciudadanos fueron seleccionados como miembros de mesa, entre titulares y suplentes, para las elecciones regionales y municipales del 2 de octubre.


A través de un sorteo público, las 93 oficinas descentralizadas de procesos electorales seleccionaron a tres miembros de mesa titulares y tres suplentes para cada una de las 84,323 mesas de sufragio que deberán instalarse en la jornada electoral. Desempeñará el cargo de presidente quien haya sido designado primer titular y el de secretario el segundo titular.
Cada ODPE realizó el sorteo entre los 25 ciudadanos preseleccionados por el organismo electoral, por cada mesa de sufragio, en razón de contar con mayor grado de instrucción de la mesa correspondiente y no haber ejercido dicha labor en anteriores procesos electorales.
Tras los sorteos, cada ODPE publica, de forma preliminar, la lista de miembros de mesa para que cualquier ciudadano o personero pueda formular las tachas que estime pertinente, dentro de los tres (3) días hábiles contados a partir de la publicación. Así lo establece el artículo 60° de la Ley Orgánica de Elecciones.

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jueves, 21 de julio de 2022

Actividades sugeridas para las Semanas de Gestión


 

SEMANAS DE GESTIÓN

Coinciden con el periodo vacacional de las y los estudiantes.

Están dedicadas de forma exclusiva a que el personal identifique los avances y oportunidades de mejora respecto de la gestión estratégica, pedagógica, administrativa y comunitaria de la institución educativa o programa educativo.

Contribuyen a mejorar la calidad del servicio educativo para el logro de aprendizajes de las y los estudiantes.

Son 8 al año* distribuidas en 5 bloques de 1 o 2 semanas cada uno.

 

BLOQUES

Esta distribución permite planificar el año lectivo, realizar evaluaciones en diversos momentos del año, así como contar, al culminar el año escolar, con espacios de reflexión sobre algunos aspectos, entre ellos, la planificación del año siguiente y, el desarrollo de procesos que hayan presentado deficiencias, según la modalidad de atención del servicio educativo.

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lunes, 18 de julio de 2022

Últimos días de Inscripción para Nombramiento Docente 2022

 


ÚLTIMOS DÍAS DE INSCRIPCIÓN

El Ministerio de Educación (Minedu) recomienda, a los interesados en participar en el Concurso de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial (CPM) 2022, aprovechar este último fin de semana del periodo de inscripción al concurso. 

El aplicativo de inscripción estará disponible las 24 horas del día hasta el martes 19 de julio que finalizan las inscripciones. Pueden acceder desde el siguiente enlace: https://evaluaciondocente.perueduca.pe/inscripcion/

Los docentes inscritos van a rendir la Prueba Nacional en una sola fecha, que podrá ser el 9 o el 11 de diciembre y será programada y comunicada por el Minedu cuando se publiquen los centros de evaluación el 25 de noviembre. Los resultados finales de la mencionada prueba serán publicados el 29 de diciembre. Y las resoluciones de nombramiento serán emitidas del 23 al 28 de febrero de 2023.

Los docentes que ganen una plaza serán nombrados en la primera escala de la Carrera Pública Magisterial donde podrán acceder a una serie de beneficios orientados a la mejora profesional, académica y laboral.

Los ascensos meritocráticos en la CPM están entre los beneficios más importantes, así también la oportunidad de participar en concursos para acceder a cargos, como directivo de institución educativa, como especialista de educación o directivo en las UGEL o DRE a nivel nacional.

Asimismo, podrán acceder a jornadas de capacitación, becas de estudios para ellos y sus hijos a través del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec). Además, en caso ocupen el tercio superior en el orden final de méritos al ingresar a la CPM, accederán a un bono especial de 18 000 soles, que será abonado en tres años consecutivos, en cuotas de 6000 soles.

Por último, los docentes nombrados recibirán asignaciones adicionales a su remuneración por laborar en instituciones educativas unidocentes y multigrado, en zonas rurales o de frontera, o en escuelas pertenecientes a la educación intercultural bilingüe.

 

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sábado, 16 de julio de 2022

Docentes y Auxiliares de Educación recibirán bono de S/950


 

Maestros y Auxiliares recibirán bonificación excepcional de S/950.

El MINEDU y SUTEP, llegaron a un acuerdo y firmaron el convenio colectivo para el periodo 2022-2023 que establece el otorgamiento de una bonificación excepcional de S/950 tanto para docentes como auxiliares contratados y nombrados, este bono beneficiará a más de 400 000 maestros, para lo cual se destinará un presupuesto de S/ 351 millones.

FUENTE: Oficina de prensa MINEDU

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Planificadores de Experiencias de Aprendizaje - Secundaria

 

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

La experiencia de aprendizaje es un conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o un problema complejo. Se desarrolla en etapas sucesivas y, por lo tanto, se extiende a varias sesiones. Estas actividades son retadoras que permiten desarrollar el pensamiento complejo y sistémico. Las situaciones pueden ser reales o simuladas, las experiencias de aprendizaje son planificadas de forma intencional para enfrentar un desafío. La experiencia de aprendizaje puede tomar la forma de un proyecto o una unidad, se caracterizan por tener actividades secuenciadas. A continuación, compartimos experiencias de aprendizaje de todas las áreas para el nivel secundaria. El material no nos pertenece, la autoría lo encontrará en los documentos. 



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domingo, 10 de julio de 2022

Actividades de Aprendizaje - Secundaria [Del 11 al 15 de Julio]

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

A continuación, compartimos las actividades de aprendizaje correspondientes a la semana del 11 al 15 de julio, las actividades son para las diferentes áreas del nivel secundaria, en las cuáles podrá encontrar la situación significativa, el propósito de aprendizaje, las competencias que se pretende desarrollen los estudiantes, así como también, especifica las evidencias que tienen que presentar con sus respectivos criterios de evaluación.

Estas actividades propuestas que cada docente puede tomarlo como modelo para diversificar y contextualizar sus actividades según las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

La autoría lo encontrará en cada documento. 



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sábado, 9 de julio de 2022

Bases Generales y Específicas de los Concursos Escolares 2022 - RVM N° 083-2022-MINEDU

 



BASES GENERALES Y ESPECÍFICAS DE LOS CONCURSOS EDUCATIVOS

En el siguiente documento podrá revisar las bases generales y específicas de los Concursos Educativos 2022, las cuales detallan el desarrollo, objetivos, categorías y disciplinas de los participantes, etapas de participación y sus características, así como el proceso de inscripción y cronograma de ejecución. Así mismo, la conformación de comisiones organizadoras y sus funciones correspondientes, el rol de los docentes asesores.

Los concursos a desarrollarse son:

-      Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología.

-      Juegos Florales Escolares Nacionales

-      Olimpiada Nacional Escolar de Matemática

-      Premio Nacional de Narrativa y Ensayo “José María Arguedas”

-      Concurso Nacional Crea y Emprende





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martes, 5 de julio de 2022

Postulantes rendirán la Prueba Única en una sola fecha



Concurso de Ingreso a la CPM 2022

Los postulantes al concurso de Nombramiento Docente 2022, rendirán la Prueba Única en una sola fecha, que podrá ser el 9 o el 11 de diciembre, la cual será programada y comunicada por el Minedu, cuando publiquen los centros de evaluación el 25 de noviembre.

Los postulantes que por primera vez postulen a este concurso deberán generar su usuario y contraseña para acceder al aplicativo de inscripción, los postulantes que ya se han inscrito para concursos anteriores, deberán acceder con su mismo usuario y contraseña y verificar si su información es correcta, caso contrario deberá actualizar sus datos.

Fuente: Prensa Minedu.

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Inscripción para Nombramiento Docente 2022 [Del 05 al 19 de Julio]

 

Concurso de Ingreso a la CPM 2022

Atención docentes, ya se encuentra disponible el aplicativo de inscripción para acceder al concurso de ingreso a la Carrera Pública Magisterial, dicho aplicativo estará disponible desde el 5 al 19 de julio del 2022, las 24 horas y se realizará únicamente de forma digital, si ya se ha inscrito para procesos de evaluación anteriores, ya se encuentra registrado en el aplicativo, solo debe ingresar con su usuario y contraseña y verificar si la información registrada anteriormente es correcta, caso contrario deberá actualizar sus datos.

Para acceder al enlace de inscripción, click aquí: 


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sábado, 2 de julio de 2022

Actividades de Aprendizaje - Secundaria [Del 04 al 08 de Julio]

 


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

A continuación, compartimos actividades de aprendizaje de las diferentes áreas del nivel secundaria, en los documentos encontrará la situación significativa, a partir de la cual inicia el aprendizaje de los estudiantes, también se especifica las competencias que deben lograr los estudiantes, las evidencias que desarrollarán los estudiantes y los criterios de evaluación de las mismas. Estos documentos pueden ser usado como guía, ya que los docentes tienen la capacidad de diversificar las actividades según las necesidades de los estudiantes.



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Postulantes brindarán Clase Modelo en el mes de Enero de 2023

 

NOMBRAMIENTO DOCENTE 2023

ETAPA DESCENTRALIZADA

En esta etapa acceden todos los postulantes que superaron los puntajes mínimos establecidos en la subprueba de Conocimientos Pedagógicos, Curriculares y Disciplinares de la Especialidad y en el puntaje total de la Etapa Nacional.

En esta etapa, a cargo de los Comités de Evaluación, se evalúan la Competencia Pedagógica y la Trayectoria Profesional (formación académica y profesional, reconocimiento y experiencia laboral) de los postulantes.

La Competencia es la facultad del docente para facilitar actividades que, en el marco de atención a la diversidad, promuevan aprendizajes significativos, lo que se evidencia cuando gestiona situaciones desafiantes y motivadoras y ofrece soporte pedagógico a los estudiantes en un clima favorable: demostrando idoneidad profesional para participar en la gestión de la IE y compromiso con su profesión docente. La Competencia Pedagógica es evaluada mediante la observación del desenvolvimiento del postulante durante la facilitación de una actividad de aprendizaje y una entrevista con la que se recoge información con respecto a su perfil para participar en la gestión de la IE y a su compromiso docente.

Para la realización de la actividad de aprendizaje, el Comité de Evaluación deberá convocar a estudiantes de acuerdo con el grupo de inscripción al que postula el docente, considerando las siguientes cantidades: al menos 5 para EBR y EBA, y al menos 3 para EBE y teniendo en cuenta el cronograma de actividades, la aplicación de los instrumentos se llevará a cabo del 9 de enero al 02 de febrero del 2023, REFERENCIA RVM N°081-2022-MINEDU/ N°081-2022-MINEDU, para mayor información acceda a los siguientes enlaces.


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Aprueban Bases Generales y Específicas de los Concursos Educativos 2022

 

Aprueban las Bases Generales y Específicas de los Concursos Educativos 2022 y las Bases del Concurso Educativo Nacional de Reconocimiento a la Participación Estudiantil en Instituciones Educativas públicas “Ideas en Acción” 2022

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL N° 083-2022-MINEDU

Se aprueban las Bases para las diferentes disciplinas que conforman los concursos educativos 2022, que se llevará a cabo con participación de los estudiantes de todas las IIEE públicas y privadas de nuestro país, a continuación, podrá revisar la Norma completa.



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viernes, 1 de julio de 2022

Cronograma de Nombramiento Docente 2022

 


Concurso de Nombramiento Docente 2022

El Concurso de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial es una oportunidad dirigida a todas las personas con título de profesor o de licenciado en educación que aspiran a nombrarse y desarrollar la función docente en alguna de las instituciones educativas de Educación Básica del sector público.

Esta convocatoria determinará el ingreso a la Carrera Pública Magisterial y los cuadros de mérito para el proceso de contratación docente del 2023 – 2024.

Es importante señalar que las inscripciones realizadas por los postulantes al Concurso de Ingreso a la CPM 2020-2021 son válidas para la presente convocatoria.

Mediante RVM N°082-2022-MINEDU, se ha hecho oficial el cronograma de actividades para el proceso de Nombramiento 2022 y determinación de cuadro de méritos para la contratación 2023-2024. Dicho cronograma está disponible en la página oficial del MINEDU.




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Aprueban Cronograma de Nombramiento Docente 2022

 


Convocan al Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial - 2022 y que Determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023-2024 en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica y aprueban cronograma

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL N° 082-2022-MINEDU

Lima, 30 de junio de 2022

VISTOS, el Expediente N° 0125078-2022, el Informe N° 00447-2022-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIED de la Dirección de Evaluación Docente de la Dirección General de Desarrollo Docente, el Informe N° 00733-2022-MINEDU/SG-OGAJ de la Oficina General de Asesoría Jurídica, y;

CONSIDERANDO:

Que, el artículo 3 de la Ley N° 31224, Ley de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, establece que el sector Educación se encuentra bajo la conducción y rectoría del Ministerio de Educación; asimismo, de acuerdo con el literal a) del numeral 1 y el literal a) del numeral 2 del artículo 5 de la citada Ley, sus funciones rectoras y técnico-normativas son formular, planear, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar la política nacional y sectorial bajo su competencia, aplicable a todos los niveles de gobierno; así como aprobar las disposiciones normativas vinculadas con sus ámbitos de competencia, respectivamente;

Que, el artículo 79 de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, establece que el Ministerio de Educación es el órgano de Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, recreación y deporte, en concordancia con la política general del Estado; 

Que, conforme a lo dispuesto por el literal h) del artículo 80 de la precitada Ley, es función del Ministerio de Educación definir las políticas sectoriales de personal, programas de mejoramiento del personal directivo, docente y administrativo del sector e implementar la Carrera Pública Magisterial;

Que, el artículo 15 de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, señala que el Ministerio de Educación establece la política y las normas de evaluación docente, y formula los indicadores e instrumentos de evaluación; y en coordinación con los gobiernos regionales, es responsable de diseñar, planificar, monitorear y evaluar los procesos para el ingreso, permanencia, ascenso y acceso a cargos dentro de la Carrera Pública Magisterial, asegurando su transparencia, objetividad y confiabilidad;

Que, el artículo 17 de la citada Ley establece que el ingreso a la Carrera Pública Magisterial es por concurso público y se formaliza mediante resolución de nombramiento en la primera escala magisterial; asimismo, el artículo 19 de la mencionada Ley, establece que el Ministerio de Educación autoriza, cada dos años, la convocatoria para el concurso público de ingreso a la Carrera Pública Magisterial;

Que, la Vigésima Segunda Disposición Complementaria, Transitoria y Final de la referida Ley, incorporada mediante la Ley Nº 30747, Ley que modifica la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, para autorizar al Ministerio de Educación la convocatoria anual para el concurso público de ingreso a la Carrera Magisterial entre los años 2018 y 2022, establece que el concurso para el ingreso a la Carrera Pública Magisterial durante el periodo comprendido entre los años 2018 y 2022 es autorizado anualmente por el Ministerio de Educación, quedando en suspenso durante dicho plazo la periodicidad referida en el artículo 19 de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial;

Que, el artículo 209 del Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2013-ED, establece que el Ministerio de Educación emitirá las normas de procedimiento para contratación de profesores, las que son de obligatorio cumplimiento a nivel nacional por las instancias de gestión educativa descentralizada;

Que, mediante Resolución Viceministerial N° 00081-2022-MINEDU, se aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones que regulan el Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial - 2022 y que Determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023-2024 en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica”, el mismo que tiene como objetivo establecer los requisitos, criterios y procedimientos técnicos para la organización, implementación y ejecución del concurso público;

Que, conforme a lo dispuesto en el numeral 5.6.1.1 del mencionado documento normativo, la convocatoria al referido concurso público se aprueba conjuntamente con su cronograma y se publica en el portal institucional del Ministerio de Educación, de las Unidades de Gestión Educativa Local y de las Direcciones Regionales de Educación;

Que, a través del Oficio Nº 00919-2022-MINEDU/VMGP-DIGEDD, la Dirección General de Desarrollo Docente remite al Despacho Viceministerial de Gestión Pedagógica el Informe Nº 00447-2022-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DIED, elaborado por la Dirección de Evaluación Docente, a través del cual solicita y sustenta la necesidad de convocar al Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial - 2022 y que Determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023-2024 en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica; y aprobar el cronograma del referido concurso;

Que, asimismo, con Informe N° 00733-2022-MINEDU/SG-OGAJ, la Oficina General de Asesoría Jurídica emite opinión legal favorable sobre la convocatoria al referido concurso público y la aprobación de su cronograma, y recomendó continuar con el trámite correspondiente para su aprobación;

De conformidad con la Ley N° 31224, Ley de Organización y Funciones del Ministerio de Educación; la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N° 004-2013-ED; y el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, aprobado por Decreto Supremo Nº 001-2015-MINEDU;

SE RESUELVE:

Artículo 1.- Convocar al Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial - 2022 y que Determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023-2024 en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica, el mismo que se llevará a cabo conforme a lo establecido en el documento normativo denominado “Disposiciones que regulan el Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial - 2022 y que Determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023-2024 en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica”, aprobado mediante Resolución Viceministerial N° 00081-2022-MINEDU.

Artículo 2.- Aprobar el “Cronograma del Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial - 2022 y que Determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023-2024 en Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica”, el mismo que, como anexo, forma parte integrante de la presente Resolución.

Artículo 3.- Disponer la publicación de la presente Resolución y su anexo, en el Sistema de Información Jurídica de Educación – SIJE, ubicado en el Portal Institucional del Ministerio de Educación (www.gob.pe/minedu), el mismo día de la publicación de la presente Resolución en el Diario Oficial “El Peruano”.

Regístrese, com
uníquese y publíquese.

WALTER ALBERTO HERNÁNDEZ ALCÁNTARA

Viceministro de Gestión Pedagógica

 

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