Diagnóstico

Cada director/a deberá recoger, procesar y analizar toda la información necesaria para elaborar su diagnóstico, contrastando su realidad con lo que se espera que ofrezca como servicio educativo. Por lo tanto, es clave lograr la participación de todas y todos los actores educativos involucrados, pues son ellos quienes conocen mejor las características y dinámicas de su institución o programa educativo.

El diagnóstico puede mantenerse vigente en el mediano plazo (3 años), luego de lo cual debe actualizarse por completo. Sin embargo, será necesario revisar el diagnóstico anualmente para identificar qué aspectos deben actualizarse o si, al no responder a la realidad de la IE, se ha hecho necesario reemplazarlos.

El objetivo del diagnóstico es que el director/a, a partir de los resultados encontrados, contraste la realidad de su institución o programa educativo con lo que se espera que la IE ofrezca como servicio educativo.

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